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Feb 8 2007, 7:06 PM EST
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Change: WetPaintWetpaint permita qualquer tipo de abordagem, do ponto de vista de estar implícita determinada teoria de aprendizagem, não parece que o seu potencial seja adequado a modelos comportamentalistas. De facto, a organização de conteúdos baseada na sua segmentação em
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Feb 8 2007, 5:23 PM EST
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Change: , como condição inicial para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem e ,também, como estímulo ao desenvolvimento de competências de criatividade, espírito crítico e metacognição.É neste contexto que, conscientes de que informação não é sinónimo de aprendizagem
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Feb 8 2007, 2:00 PM EST
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fernandodelgado
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Change: e não tanto para processos de aprendizagem centrados na memorização. Pelo contrário, as abordagens que promovem a busca do conhecimento, as interacções aluno / aluno e aluno / professor estão mais adequadas ao WetPaint. São disso exemplo: - a sua estrutura baseada em wikis, fóruns e blogs; - o
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(Word count: 430)
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Feb 8 2007, 1:47 PM EST
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fernandodelgado
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Change: viabilidade, uma vez que a concepção do WetPaint e as ferramentas que o suportam estão direccionados para o trabalho colaborativo, para a participação em comunidade. Pelo contrário, as abordagens que promovem a busca do conhecimento, as interacções aluno
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(Word count: 420)
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Feb 8 2007, 12:43 PM EST
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Change: e figura central das interacções assentes no trabalho colaborativo e promove actividades que estimulam a participação activa dos alunos na construção do seu conhecimento, permitindo assim a constituição de comunidades de aprendizagem distribuídas. Esta abordagem vai ao encontro dos modelos construtivistas e
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Feb 5 2007, 7:16 AM EST
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fernandodelgado
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Change: 2000), faz sentido utilizarmos conceitos como Aprendizagem Colaborativa eColaborativa, Comunidades de Aprendizagem e Construtivismo Comunal onde o conhecimento resulta de uma construção activa por meio da formulação de ideias, noções e problemas decorrentes das reacções e respostas de cada participante (Harasim, 1990).
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(Word count: 399)
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Feb 5 2007, 6:38 AM EST
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fernandodelgado
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Change: utilização; - as hipóteses de trabalho referidas anteriormente tais como a construção e publicação de trabalhos de grupo no âmbito das várias disciplinas, a construção
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Feb 4 2007, 7:32 AM EST
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Change: Renamed from 3.2.1-Teorias de Aprendizagem Subjacentes by Feb 4 2007, 7:32 AM EST for: Rename
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Feb 4 2007, 7:31 AM EST
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Change: Renamed from 3.2-Teorias de Aprendizagem Subjacentes by Feb 4 2007, 7:31 AM EST for: Rename
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Jan 28 2007, 6:58 PM EST
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Change: Renamed from 4.2-Teorias de Aprendizagem Subjacentes by Jan 28 2007, 6:58 PM EST for: Rename
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Jan 27 2007, 11:30 AM EST
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Change: princípio base essencial ao seu bom funcionamento. Cada site que é criado depende da contribuição de vários utilizadores com permissões distintas, desde o criador ao utilizador registado, pasando por todos os outros níveis de utilização. Neste sentido, evidencia-se a presença do construtivismo comunal
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(Word count: 64)
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Jan 22 2007, 7:21 PM EST
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Change: Renamed from 4.3-Teorias de Aprendizagem Subjacentes by Jan 22 2007, 7:21 PM EST for: Rename
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Jan 22 2007, 7:20 PM EST
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Change: Created by Jan 22 2007, 7:20 PM EST for: no reason given
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